18 juin 2009
Les homonymes
Avec son orthophoniste, Clémence travaille régulièrement sur les homonymes. Ce sont des mots qui s'écrivent et/ou se prononcent de la même façon et qui ont des sens différents.
En début de séance, son orthophoniste l'interroge oralement sur les homonymes déjà étudiés lors des séances précédentes. Puis, elle l'interroge sur de nouveaux homonymes. Clémence a parfois besoin d'aide pour répondre, mais souvent elle nous surprend en connaissant plusieurs sens d'un même mot !
Voilà quelques photos de son travail :
Le mot pièce
Les mots sale/salle
Le mot jardinière : Clémence n'a pas du trouver les différents sens de ce mot, mais elle ne mange pas de légumes et franchement, je ne suis pas adepte du jardinage.
Le mot langue : Clémence nous avait vraiment surprise en trouvant rapidement le sens "langue vivante". Heureusement que sa soeur est au collège !!!
Encore quelques photos :
Clémence ne fait pas cette activité à chaque séance d'orthophonie. C'est une activité qui lui est proposé de façon régulière (une fois sur deux ou une fois sur trois).
Commentaires
Bien !!
Super ! Louison a eu bcp de mal à comprendre, quand lle a commencé à parler, que plusieurs mots pouvait avoir un mêem sens. ça la fait bcp rire maintenant.
merveilleux
Bravo à Clémence Et quelle idée merveilleuse ! Pour le langage et comme jeu Je vais essayer mais je pense qu'il faut avoir en plus du vocabulaire une réelle compréhension des mots et de l'orthographe.
Encore Bravo !
Super travail et j'adore les dessins de Clémence !
Lorsque nos enfants comprennent les homonymes, ils peuvent accéder aux jeux de mots et à certaines blagues. C'est encore une ouverture de plus aux relations sociales. Bravo !
scotchée !
Quels progrès chez Clémence !
C'est vraiment impressionnant de voir son parcours depuis le début.
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