06 décembre 2014

Formation aidants familiaux d'adolescents et adultes autistes

J'ai eu l'opportunité de participer à une formation organisée par le C.R.A. Midi Pyrénées et l'associaton Autisme Gers pour les aidants familiaux d'adolescents et adultes autistes. La formation compte 3 journées. La première journée à été consacrée à un point sur l'autisme (critères de diagnostic, prises en charges), scolarisation et poursuite d'études post-bac, accès à l'emploi. La deuxième journée à été consacrée à tout ce qui touche la sexualité des ados et adultes autistes. C'est un sujet un peu délicat, souvent encore tabou.... [Lire la suite]
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27 novembre 2014

Stratégies de lecture - inférences, implicite, connecteurs....

Depuis la rentrée, je travaille énorémment avec Clémence tout ce qui concerne la compréhension de lecture. J'utilise de nombreux supports dont les fichiers proposés sur le blog "La classe 2 Delphine" : ici J'ai imprimé les 16 fichiers d'entraînement de stratégie de lecture d'un niveau CM1/CM2. Il y a 8 fichiers pour le CM1 et 8 fichiers pour le CM2. Je les ai tous réunis et les propose en même temps à Clémence.     Dans les fichiers sont abordés les notions d' anticipation/hypothèses, de cause/effet,... [Lire la suite]
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22 novembre 2014

Préparation calendrier de l'Avent

Décembre approche et il faut que je prépare les 24 surprises de l'avent de Clémence. Elle aime beaucoup ce compte à rebours et c'est le seul moment de l'année où elle accepte de recevoir une surprise, un cadeau dont on ne lui a jamais parlé. Ce serait donc dommage de ne pas en profiter !   Pour la 3ème année, on va utiliser nos 24 petits sacs cadeaux.     Je les ai achetés chez Ikea en 2011. Ils en vendent toujours, mais ce ne sont pas les mêmes. On peut aussi en acheter et les décorer.   Auparavant... [Lire la suite]
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17 novembre 2014

Ateliers - Nantes

L'association "Change ton regard"  m'a invitée pour animer 4 journées sur le travail à la maison (mise en place d'un programme, travail pré-scolaire et scolaire, autonomie). Je serai donc à Nantes les 7 et 8 février 2015 et les 18 et 19 avril 2015. C'est la première fois que j'animerai des ateliers en dehors de ma région, pour l'occasion je suis en train de photographier tout mon matériel afin de pouvoir voyager plus facilement.   Vous trouverez toutes les informations sur ces journées... [Lire la suite]
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10 novembre 2014

Inférences - implicite (3) Stratégies pour lire au quotidien

Depuis quelques semaines j'utilise l'ouvrage "Stratégies pour lire au quotidien" d'Annie Gorzegno aux éditions Au Quotidien (CRDP Dijon).       Cet ouvrage propose tous les types d'inférences (lieu, agent, temps, objet, action, instrument, catégorie, cause à effet, problème/solution, sentiments) aux élèves de la maternelle et du primaire. Grâce au cdrom, on peut imprimer les inférences qui nous intéressent et choisir leur police de caractère, la taille des caractères, leur couleur... C'est bien pratique pour... [Lire la suite]
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03 novembre 2014

La petite semaine de Clémence

Contrairement à cet été, nous avons décidé, Clémence et moi, de ne pas travailler pendant ces congés scolaires. On en avait besoin toutes les deux. Ces congés ont été l'occasion pour Clémence de faire des activités manuelles : plantations, couture, cuisine...     Lucile a ramené du trèfle de son séjour en Irlande.       Un peu de couture chez une amie. Clémence adore !! D'autres projets couture sont au programme.     Nous avons aussi fait quelques balades, à pied et en voiture. C'est... [Lire la suite]
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12 octobre 2014

Inférences - implicite (2)

J'ai proposé et continue de proposer à Clémence toutes sortes d'activités pour améliorer sa compréhension de l'implicite et pour réduire son déficit de théorie de l'esprit. J'utilise de nombreux supports, achetés ou trouvés sur le net, pour travailler ces notions. Je vous ai déjà parlé sur mon blog de plusieurs supports : * Les livres "l'esprit des autres" de Marc Monfort : voir ici     * Le livre "La gestion de l'implicite" de chez orthoedition : voir ici   J'aime beaucoup ce support que j'ai... [Lire la suite]
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09 octobre 2014

Inférences - implicite

Avec nos enfants autistes et leur déficit en théorie de l'esprit, nous sommes amenés à leur proposer un travail sur les inférences et l'implicite. C'est un exercice difficile pour nos enfants mais que je trouve indispensable. Ils ont des difficultés de catégorisation et de conceptualisation, il est donc très pertinent de leur proposer du travail sur les inférences et l'implicite. Tous ces concepts sont aussi travaillés à l'école même si on parle plutôt de compréhension de lecture. L'inférence est le processus mental mis... [Lire la suite]
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06 octobre 2014

Lectures suivies - débats

A chaque séance de travail, je propose à Clémence une activité de lecture suivie. Depuis qu'elle sait lire, nous accordons beaucoup de temps à la compréhension de lecture. C'est l'occasion de travailler toutes sortes de notions : comprendre l'histoire, être capable de la raconter à l'oral et de la résumer à l'écrit, discuter et argumenter quant aux sentiments des personnages et quant à leurs actions. Depuis cet été, nous travaillons sur les livres de la collection "Sagesses et Malices de Nasreddine, le fou qui était sage" de... [Lire la suite]
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30 septembre 2014

Nouveau livre : Sais-tu pourquoi je saute ?

Lucile a souhaité acheter "Sais-tu pourquoi je saute ?" de Naoki Higashida aux éditions Les arènes.   Dans ce livre, pour la première fois, nous pouvons découvrir le témoignage d'un jeune autiste sévère. Le jeune Naoki, peu verbal,  a appris à communiquer par écrit grâce à une grille alphabétique. A 13 ans il a écrit cet ouvrage dans lequel il répond à toutes les questions qu'on se pose sur l'autisme et les réactions des personnes concernées. * Pourquoi ça te prend tellement de temps de répondre aux questions ? ... [Lire la suite]
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