06 mai 2008

l'apprentissage de la lecture

Clémence sait lire et s'améliore de semaine en semaine. Sur mon site http://clemencect3.site.voila.fr  j'explique plus en détails toutes les étapes pour cet apprentissage.   Ce fut toute une aventure pour lui apprendre. Nous avons commencé par travailler sur les lettres (majuscules et minuscules) et sur quelques mots en lecture globale (les couleurs, les prénoms des membres de la famille, les jours de la semaine et les mois...). Puis nous avons rapidement (enfin, rapidement, ce n'est pas un mot qui convient au travail... [Lire la suite]
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06 mai 2008

mon organisation

Je travaille avec Clémence tous les jours depuis un peu plus de 6 ans. Il a donc fallu que je mette sur pied une organisation "administrative". J'ai, chaque année, un agenda (agenda en format A5, pour les recettes/dépenses) où je note les prises en charge de Clémence à l'extérieur et à la maison : séances à la maison, orthophonie, psychomotricité, ostéopathie, séances au sein de l'assoc. Je note de quoi il s'agit, avec qui et combien de temps. Je ne note aucune info sur le contenu du travail ou de la séance. Cet agenda me sert... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Les séances doivent être ludiques

Il faut que l'enfant ait envie de venir travailler, qu'il soit motivé. A nous de trouver les bonnes astuces pour y parvenir !!   Clémence sait maintenant jouer à des petits jeux de société. Elle a appris à utiliser un dé, une roue, elle sait compter, elle connaît ses couleurs. Voilà suffisamment de pré requis pour jouer ! J'ai pas mal de jeux de société que j'achète neufs ou d'occasion. Les vide greniers permettent de trouver à moindre frais des jeux encore en très bon état. J'achète des jeux chez hoptoys, chez didacto... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Novembre 2007 - séances de l'après-midi

L'après midi, je propose à Clémence des séances complètement différentes, moins "scolaires". Je lui propose toujours un peu de lecture. Pour le moment, nous lisons les leçons de la méthode de lecture "bigoudi" dont j'ai récupéré un exemplaire. Je l'interroge sur sa lecture mais ne lui propose aucun travail écrit sur son ordinateur.        Je lui propose aussi des activités de langage : - répondre à des questions persos (où habites-tu, qu'as tu mangé à midi, quel âge as-tu, comment s'appelle ta soeur ?... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Activités de lecture/compréhension

Clémence travaille tous les matins avec moi. Elle a d'abord un cahier d'activités avec des fiches de maths, écriture et graphisme. Après le cahier, je lui propose une activité de lecture/compréhension et du travail sur son ordinateur portable que j'ai préparé par avance. Cette activité se déroule ainsi : 1. lecture d'un texte ou d'un petit livre + questions Clémence lit et je la reprend pour les mots difficiles. Je relis chaque page  ou paragraphe et lui pose des questions. Je relis toute l'histoire et lui pose à nouveau... [Lire la suite]
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06 mai 2008

mes petits cahiers d'activités

Depuis quelques mois, je propose des cahiers d'activités à Clémence chaque matin. C'est la psychologue de Clémence qui en a eu l'idée de façon à lui proposer du travail en autonomie. J'ai donc repris cette idée, non pas pour le travail en autonomie, mais pour proposer à Clémence son travail journalier. Chaque cahier compte une dizaines de fiches de travail : - graphisme et écriture - découpage/collage ou gommettes - mathématiques : travail sur les additions, soustractions, petits problèmes, travail sur les nombres.... Tout le... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Les cours par correspondance

Clémence va boucler le programme de CP pour noel et pourra commencer le CE1. C'est une grande victoire pour nous et pour elle !!! Quand Clémence a eu 5 ans (en juin 2004), j'ai opté pour des cours par correspondance. Clémence allait bientôt avoir 6 ans et allait être concernée par l'instruction obligatoire. En France, l'école n'est pas obligatoire mais l'instruction est obligatoire. J'ai pensé qu'un cours par correspondance nous simplifierait les démarches administratives puisque nous ne serions pas soumis au contrôle social et au... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Trucs et astuces

Aujourd'hui, je voulais vous donner quelques trucs et astuces. Mais tout d'abord, je voulais parler de l'anniversaire de ma fille âinée. Lucile a 10 ans aujourd'hui et je suis contente de voir qu'elle est devenue une grande fille. Elle va avoir le droit "officiellement" de se mettre à l'avant dans la voiture. On le faisait déjà parce que c'est difficile de faire un long trajet à côté de Clémence qui ne supporte rien et râle pour un oui ou pour un non. La pauvre Lucile ne pouvait pas bouger (même tourner la tête), ne pouvait pas... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Programme de Clémence septembre 2007

Voilà, le programme de Clémence est bouclé, ficelé et rôdé pour cette nouvelle année "scolaire".... Cette année, tout était différent parce que je n'ai plus mes intervenantes à domicile. Ces trois dernières années, Clémence avait 5 séances à la maison avec mes intervenantes et pour cette nouvelle année, elle n'en a plus qu'une seule, le mercredi après midi. Qui va remplacer les intervenantes ?? C'est moi !!! Ben oui, les volontaires ne se bousculent pas, pas besoin d'éplucher les candidatures et de faire passer des entretiens... [Lire la suite]
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06 mai 2008

Le rôle d'une maman

Quand on a un enfant avec handicap, la question de notre rôle, en tant que parents revient souvent dans les discussions.... où s'arrête le rôle de la maman, où commence celui des professionnels ??? That is the question !!!!! Personnellement, je n'ai pas établi de frontière. Pour Clémence, il y a urgence, il faut lui donner les outils dont elle a besoin pour progresser, pour s'épanouïr, pour repousser les limites de son handicap. Dans mes courriers officiels, pour demander son allocation, j'aime bien utiliser l'expression "pour avoir... [Lire la suite]
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